最近学校发了两本书，其中一本为《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》，党支部组织了原文的学习。这本书集中体现了科学发展的重要论述，集中体现了科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展，是从毛泽东时期就有的科学思想。毛泽东的科学发展观，从《实践论》到《矛盾论》，再到《论十大关系》等，毛泽东的思想，毛泽东的马克思主义世界观，始终影响和指导着中国人民走在中国共产党领导下的社会主义大道上。毛泽东同志晚年虽犯过错误，但并不影响他在人民心中的光辉形象。
科学发展，在不同时期的政策虽然不同，但是都是符合当时的国情，符合事物的客观发展规律，符合实际的，这也是此次学习中，我感触最深的一点。毛泽东提出社会主义革命的目的是解放生产力，《论十大关系》提出发展生产力，并处理好各种关系；邓小平提出让中国人民富裕起来；“三个代表”重要思想提出了“代表广大人民群众的根本利益”。
科学发展观的第一要义是发展，毛泽东提到了经济发展“社会主义革命的目的是为了解放生产力。” 邓小平同志强调:“发展才是硬道理”，“中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展。” 提出了要“坚持社会主义”，“坚持改革开放”要“抓住时机，发展自己，关键是发展经济。江泽民同志强调：“能不能解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。”“离开发展，坚持党的先进性、发挥社会主义制度的优越性和实现民富国强都无从谈起。”
科学发展观的核心是以人为本，毛泽东提到”共产党员要善于同群众商量办事，任何时候也不要离开群众。党群关系好比鱼水关系。””全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；””一切为了人民利益”;邓小平提出“各项工作都要有助于建设有中国特色的社会主义，都要以是否有助于人民的富裕幸福，是否有助于国家的兴旺发达，作为衡量做得对或不对的标准。”“尊重知识、尊重人才是长远的根本大计。教育是一个民族最根本的事业。教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”江泽民提出“党的一切方针政策，都要以是否符合最广大人民群众的利益为最高标准，以最广大人民群众满意不满意为根本准则。”
科学发展观的基本要求是全面协调可持续。毛泽东提到，“在整个经济中，平衡是个根本问题，有了综合平衡，才能有群众路线。有三种平衡:农业内部农、林、牧、副、渔的平衡；工业内部各个部门、各个环节的平衡；工业和农业的平衡。” “整个国民经济的比例关系是在这些基础上的综合平衡。”邓小平提出“沿海地区和内地全面发展”同时要“适当控制速度”江泽民提出“东部地区发展促进和带动中西部地区发展”“实施西部大开发”实行两个两个根本性转变“两个根本性转变是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变；经济增长方式从粗放型向集约型转变。”“实现可持续发展，核心的问题是实现经济社会和人口、资源、环境协调发展。”
科学发展观的根本办法是统筹兼顾。毛泽东同志说："我们的方针是统筹兼顾、适当安排。""我们作计划、办事、想问题，都要从我国有六亿人口这一点出发，千万不要忘记这一点。"邓小平同志指出："现代化建设的任务是多方面的，各个方面需要综合平衡，不能单打一。""我们必须按照统筹兼顾的原则来调节各种利益的相互关系。" “社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”江泽民同志强调："在推进社会主义现代化建设的过程中，必须处理好各种关系，特别是若干带有全局性的重大关系。""我们所有的政策措施和工作，都应该正确反映并有利于妥善处理各种利益关系，都应认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。"我们党关于统筹兼顾的丰富思想，深刻揭示了社会主义建设的内在规律，具有十分重大的指导意义。
陈家材
2009年4月2日
